Écoles
Spectacles dans les écoles
Durée: 60 min (adaptable)
Assistance: 100 à 300 élèves ou selon la taille de la salle.
De tout temps, Christine Tassan et les Imposteures ont été sollicitées pour jouer auprès d’un jeune public: les jeunes aiment spontanément le jazz manouche et le swing, cette musique dynamique, rapide, très rythmée et énergique.
Le groupe propose un spectacle en salle pour les jeunes (écoles primaires et secondaires) en adaptant le répertoire autant pour les écoles francophones qu’anglophones. Les pièces interprétées sollicitent la participation du public: les jeunes sont invités à chanter certains refrains (en français ou en anglais) , à taper des mains en rythme, à reconnaître des thèmes de musique de film (James Bond, Mission impossible, Batman etc…) ou de jeux vidéos (Mario Bros etc…) arrangés pour l’occasion en swing.
Le spectacle est également une occasion de faire découvrir aux jeunes l’univers des gitans manouches, de parler du guitariste Django Reinhardt et du violoniste Stéphane Grappelli, les deux musiciens fondateurs du style qu’on nomme maintenant le « jazz manouche », de montrer les instruments utilisés dans le style (violon, guitares, contrebasse) et leurs particularités par rapport aux instruments classiques.
Une période de questions/réponses est toujours très appréciée en fin de spectacle: de manière très conviviale et spontanée, les musiciennes s’assoient sur le bord de la scène, proche des jeunes et répondent à leurs nombreuses questions concernant leur parcours musical, la création du groupe, la vie de musicien en général.
Ateliers dans les écoles
Atelier musical
Durée: 60 min (adaptable)
Assistance: 15 élèves musiciens maximum.
Cet atelier s’adresse à un groupe de jeunes qui jouent d’un instrument, principalement la guitare, le violon ou la contrebasse (ou basse électrique). Les musiciennes du groupe leur donne un cours d’initiation à la musique jazz manouche et à la musique improvisée. Pour les guitaristes, ce sera l’apprentissage du rythme (« la pompe »), de quelques accords typiques du style, d’un thème simple; pour les violonistes (ou tout autre instrument mélodique comme la flûte, la clarinette, le saxophone), ce sera l’apprentissage d’un thème simple; pour les bassistes, l’apprentissage de l’accompagnement typique de la basse sur une morceau simple.
Les jeunes seront amenés à jouer ensemble et avec les membres du groupe un thème du répertoire de jazz manouche et à essayer d’improviser une mélodie à leur gré.
Atelier de découverte
Durée: 60 min (adaptable).
Assistance: 30 élèves maximum.
Cet atelier s’adresse à une classe d’étudiants (musicien ou non) du primaire ou secondaire. Il a pour but de faire découvrir le jazz manouche, l’univers des gitans, de Django Reinhardt et Stéphane Grappelli par une interaction conviviale entre les étudiants et les musiciennes du groupe.
Cet atelier est une adaptation pour un petit groupe (max 30) du spectacle en salle: les chansons seront interprétées de manière acoustique, ponctuée par la participation des jeunes (chant, rythme, reconnaissance des mélodies, questions) et par les anecdotes des musiciennes.
Témoignages dans les écoles
Kathleen Hicks, programmatrice de Eastern Labrador Arts Alliance (mars 2015):
« We had such a great time with les Imposteures! The school show was wonderful. There were 105 in attendance for that show – age Kindergarten to Grade 6. CBC Radio did a report interviewing some french immersion students as well as Christine Tassan and getting a sound clip from the show. The students talked about how important it was to hear live french music and be exposed to french culture. The entire show was in french – a rare occasion for Goose Bay! ».
John Bart, programmateur de Lakes Disctrict Arts Council (février 2016):
« Christine and the other band members demonstrated thoughtful preparation and skill in designing and presenting their school shows, with just enough tunes the kids would recognize (theme songs from Mission Impossible and a James Bond film wrapped around Puttin’ on the Ritz, and the Super Mario theme) to help the students relax and enjoy the shows. There was even a song about ‘Arsenic Pudding’, from an Asterix cartoon! Kids were clapping along, and one youngster near me was almost vibrating with his excitement and enjoyment of the music, as he drummed and hummed along to every moment of every tune.
The Monday afternoon workshop was well attended by kids who wanted to watch, listen and meet the members of the band, and by young people who brought their instruments, ready to learn and to play. With the latter, all four members of the group showed sensitivity and skill working with individual players. Within an hour the kids were able to play the chords and basic notes of the Django standard Minor Swing. As the hour came (quickly) to an end, the young people played the basic architecture of the song through, accompanied by the four members of the band. When the song finished, the rest of the workshop audience applauded the kids’ learning, skill and ‘bravery’. »